Kastamonu’da Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından başlatılan projeyle öğrenciler, atıl vaziyetteki alanı temizleyerek sera üretimine başladı.
Kastamonu’da Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından Kastamonu Orman ve Tarım İl Müdürlüğü ile Kastamonu Vilayet Özel İdaresi’nin takviyeleriyle “Yeni Jenerasyon Permakültür Tarım Metoduyla Cet Tohumuna Sahip Çıkıyor” projesi başlatıldı. Proje çerçevesinde Kastamonu’da merkez Kuzyaka İlkokulu ve Ortaokulu yanında bulunan atıl vaziyetteki alan, okul yönetimi, öğretmen, veli ve öğrenciler tarafından temizlendi. Daha sonra proje takımı, öğrencilerin velilerinden cet tohumu salatalık, biber, patlıcan, marul, salatalık, patates üzere tohumlar topladı. Toplanan tohumlar öğretmen ve öğrenciler tarafından hem seraya hem de oluşturulan bahçeliğe dikildi. Ayrıyeten sera ve bahçede büsbütün organik kompostlar kullanılarak cet tohumları yetiştirildi. Yetiştirilen cet tohumları, hasat yapıldıktan sonra tekrar öğrencilerin ailelerine verilecek.
Projeyle hem öğrencilerin organik beslenmeleri hem de cet tohumuna sahip çıkmaları amaçlanıyor. Kuzyaka İlkokulu ve Ortaokulu’nda hayata geçirilen proje alanını ziyaret eden Kastamonu Ulusal Eğitim Müdürü Hasan Gümüş, proje çerçevesinde yetiştirilecek cet tohumlarının öbür okullara da dağıtılmasını hedeflediklerini söyledi.
“Öğrencilerimizi toprakla bir ortaya getirmek, gerilimi de en aza indirmek istiyoruz”
Tarımın değerine dikkat çeken Kastamonu Vilayet Ulusal Eğitim Müdürü Hasan Gümüş, “Bilindiği üzere tarım artık stratejik bir öge. Biz de öğrencilerimizi kesinlikle teknolojiyle buluşturuyoruz ancak teknoloji ile buluştururken tıpkı vakitte dünyanın en değerli stratejik ögesi olan tarımı da ihmal etmemeleri için projeler hazırlıyoruz. Bugün de burada ‘termal kültür’ dediğimiz büsbütün organik doğal bir halde sebzelerin ve meyvelerin yetiştirildiği bir alan oluşturdu öğretmenlerimiz. Bu alanın oluşturulması ile birlikte öğrencilerimiz domatesin, salatalığın, biberin, fasulyenin, marulun nasıl yetiştirildiğini öğrenirken, birebir vakitte eğlenerek öğrenme faaliyeti gerçekleştiriyorlar. Dijital dünya içerisinde öğrencilerimiz ve velilerimiz dijital ögelerle daha çok baş başa oluyorlar. Hem bu dijital ögelerin ziyanlı tesirlerinden korumak daha çok toprakla bir ortaya getirmek ve kendi bünyelerinde oluşan gerilimi de en aza indirmesi ismine bu çeşit faaliyetlerin kıymetli olduğunu düşünüyoruz. Birçok zerzevatın, birçok meyvenin üretimde hem açık alanda hem de sera ortamında yapılıyor. Burada büsbütün organik kompostlar kullanılıyor. Bu kompostların elde edilmesinde de atık olan evsel eserler burada bedellendiriliyor. Evsel eserlerden yapılan kompost gübreleme ile de buradaki eserler ortaya çıkıyor. Bu alanın oluşturulmasında paydaş kurumlarımızın dayanakları de var. Tarım ve Orman Vilayet Müdürümüze ve tüm grubuna çok teşekkür ediyoruz. Bundan sonraki süreçte de bu çeşit faaliyetlerin tüm okullarımızda yaygınlaştırılmasını istiyoruz. Bilhassa öğrencilerimizin de cet tohumlarını geleceğe taşımaları noktasında bu tıp faaliyetler epey değer arz ediyor. Cet tohumunun geleceğe taşınmasında buradaki gençlerimiz büyük bir öge olacaklar. Biz eğitime bütüncül olarak bakıyoruz. Eğitim-öğretim faaliyetlerini yalnızca akademik manadaki muvaffakiyet değil, toplumsal, sportif, kültürel ve ziraî faaliyetlerinde eğitimin bir modülü olduğunu düşünüyoruz. Bu bütüncül anlayışla geleceğimiz olan gençleri Türkiye yüzyılında daha güçlü bir halde hazırlayacağız ve dünyayla rekabet edilebilir boyutunda da tüm dünyanın örnek gösterdiği gençler halinde yetiştireceğiz” dedi.
“Doğada var olan ahşap, taş, kaya üzere eserler kullanılarak oluşturduğumuz alanlarda tarım yapıyoruz”
Kuzkaya Ortaokulu Özel Eğitim Öğretmeni tıpkı vakitte proje sorumlusu Müberra Kalafatoğlu ise, “Bu alan daha evvel atıl olan bir alandı. Biz müdürümüz, müdür yardımcımız, proje grubumuz, öğretmen arkadaşlarımızla beraber bu alanı temizleyip, düzenledik. Daha sonra yükseltilmiş bitki yatağımızı oluşturduk. Daha sonra İhsangazi Özel İdare’nin yardımıyla dağlardan yükseltilmiş bitki yatağımızın topraklarını getirdik. Yeniden Özel İdare’nin yardımıyla taşlar, parkeler getirip düzledik. Daha sonra Tarım ve Orman Vilayet Müdürlüğü’nün yardımıyla seramızı kurduk. Sonra da velilerimiz ve öğrencilerimiz ile ektiğimiz tohum keselerimizi hazırladık, velilerimize dağıttık. Velilerimiz yıllardır kullandıkları cet tohumlarını bizlere gönderdiler. Biz de vakti geldikçe seramızda ve yükseltilmiş bitki yatağında bu tohumları kullanarak tarım alanları oluşturduk. Tekrar sonbaharda kullandığımız tohumları da keselerle birlikte velilerimize göndereceğiz. Projemizin temelinde permakültür tarım prosedürü yer almaktadır. Permakültür tarım formülüne nazaran dışarıdan fiyat ödeyerek bir şeyler kullanmak yerine tabiatta var olan ahşap, taş, kaya üzere eserler kullanılarak alanlar oluşturuluyor. Biz de permakültür ideolojisinde tarımımızı yapıyoruz, cet tohumumuz çoğaltarak, etrafımıza, köylerimize, öteki okullarımıza, kurum ve kuruluşlarımıza dağıtmayı hedefliyoruz. Öğrencilerimize cet tohumunun kıymetini, hibrit tohumlar kadar verimli olmasa da, uzun vadede hastalıkların önüne geçecek bir tertip olduğunu anlatmaya çalışıyoruz” diye konuştu.
“Atıl vaziyetteki alanın taşlarını tek tek elimizle ayıkladık”
Kuzyaka İlkokulu Müdür Yardımcısı ve Proje Sorumlusu İsmail Dereli de, “Amacımız burayı atıl durumdan, öğrencilerimizin kullanabileceği bir ömür alanına çevirmekti. Bunu başardığımıza inanıyoruz. Kompost alanımızda ürettiğimiz gübreyle daha verimli bitki yetiştirme emelimize ulaşmış durumdayız. Gelişmelerde çoğalarak devam ediyor. Burayı el birliğiyle yaptık. Bizler mutluyuz, çocuklarımızda mutlu, ayrıyeten hoş bir görsellikte kattık okulumuza. Marul, tere, yeşil soğan, sarımsak, fasulye, domates, salatalık, patates üzere eserler ektik. Burasını atıl vaziyetteyken neredeyse tüm okulumuzla birlikte daima bir el vererek tek tek taşlarını ayıkladık ve temizledik. Bütün düzenlemelerini öğretmenlerimizle ve öğrencilerimizle birlikte yaptık” haline konuştu.
“Bunları ekerken, çok memnunluk yaşadım”
Alanda üretim yapan öğrencilerden Ebrar Sirkecioğlu ise, “Birçok eser ettik. Burayı el birliğiyle yaptık. Burası eksiden çamurlu bir alandı. Burayı yaparken, çok hoş şeyler hissettim. Bunları her geçen gün büyütüyoruz. Burası için çok uğraştık. Bunları ekerken, çok memnunluk yaşadım” tabirlerini kullandı.
İHA
