Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Gebze’de bir lisedeki mezuniyet merasiminde kimi öğrencilerin kıyafetlerinin uygun olmadığı gerekçesiyle alınmadığı savına ait, “Bakanlık olarak, incelemeleri yapacağız” dedi.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Etimesgut Şehit Yasin Kendircioğlu Ortaokulunda, karne dağıtım merasiminin akabinde “Yıllık Kıymetlendirme Basın Toplantısı”nda konuştu. Bir yıl boyunca sergilenen uğraşların meyvelerinin alındığı ve herkes için heyecan verici bir gün olduğunu belirten Tekin, herkesin sağlıklı ve keyifli bir tatil geçirmesi temennisinde bulundu. Bakanlık olarak, bu süreci tatil olarak değil eğitim öğretim sürecinin bir alanı olarak tanımladıklarını tabir eden Tekin, çocukların okul devrini daha verimli geçirebilmesi için okul dışı periyotta güç topladıklarını ve bu nedenle bu süreci en az eğitim-öğretim devri kadar dolu dolu geçirilmesi gereken bir devir olarak gördüklerini söyledi.
“Örnek olarak âlâ bir ebeveyn profili çizebilirsiniz”
Velilere de seslenen Tekin, tüm ülkelerde ebeveynlerin de eğitim-öğretim sürecinin bir kesimi olduklarını belirterek 12 yıllık zarurî eğitimini tamamlayan bir öğrencinin ailesiyle okulda geçirdiği vakitten daha fazlasını geçirdiğine dikkati çekti. Ailelerin, çocuklarının eğitim sürecinde kendilerine dayanak olmaları gerektiğini söz eden Tekin, şöyle devam etti:
“Tatile girerken velilerimizden isteğim şu, çocuklarımızın, gençlerimizin nasıl yetişmesini istiyorsanız, nasıl bir genç ve çocuk yetişsin istiyorsanız, tatil aylarında çocuklarınız yanınızdayken onlara en hoş biçimde örnek olarak güzel bir ebeveyn profili çizebilirsiniz. Ben velilerden bunu talep ediyorum. Çocuklarımıza ’Okuyun’ demek yerine gelin, birlikte her gün yarım saat, bir saat kitap okuyalım. Çocuklara, ’Evladım cep telefonunla, bilgisayarınla, televizyonla çok vakit geçiriyorsun’ diyeceğimize kendimiz de birebir tıp etkinliklerimizi azaltalım. Saatlerce televizyon seyreden bir anne ya da babanın çocuğuna ’televizyon seyretme’ demesi, hiç kitap okumayan, meskeninde kitap olmayan bir ailenin çocuklarına ’kitap okuyun’ demesi biraz tuhaf kaçıyor.”
‘Gebze’de kimi öğrencilerin kıyafetlerinden ötürü mezuniyet merasimine alınmadığı iddiası’
Tekin, açıklamasının akabinde basın mensuplarının sorularını yanıtladı. Gebze’de bir lisedeki mezuniyet merasimine birtakım öğrencilerin kıyafetlerinin uygun olmadığı gerekçesiyle alınmadıkları istikametinde çıkan haberlere ait soru üzerine Tekin, bakanlık bünyesinde yaklaşık 76 bin okul, 1 milyon 100 bin öğretmen ve 100 binin üzerinde okul idarecisi bulunduğunu söyleyerek, şunları kaydetti:
“Ben şundan çok büyük keder duyuyorum, bu kadar büyük bir ailenin emeklerinin takdir edildiği, onlara teşekkür edeceğimiz bir hafta içerisinde bir günün, bir haftanın bütün bu emeklerin üstünü örtüp, tartışmaları öteki bir yere evirmesinden ötürü hakikaten huzursuzum ve mutsuzum. Medya, siyaset, sivil toplum örgütlerinden de bir şey rica ediyorum, bu kadar büyük bir ailenin içerisindeki bir tane olumsuzluğu bu kadar gündem yapacağınıza şuradaki öğretmen arkadaşlarımızın yıl boyunca yaptığı fedakarlıkları keşke tıpkı içtenlikle, çabayla medyatik hale getirseniz, onlara şükran borçlarımızı keşke bu formda ödesek.”
Medyada bu tıp olayların speküle edilerek servis edildiğini belirten Tekin, geçtiğimiz hafta İstanbul’da yeniden bir mezuniyet merasiminde otizmli bir çocukla ilgili yaşanan olayı hatırlattı. Medyaya düşen olaylar üzerinden ilgili öğretmeni linç etmenin ve bütün öğretmenleri zan altında bırakmanın hakikat olmadığını tabir eden Tekin, bu çeşit hususlarda herkesi daha sorumlu davranmaya davet etti.
“Öğrenciler listede yazdığının iki katı kadar konukla gelince tartışma başlıyor”
Gebze’de yaşanan olayla ilgili konuşan Tekin, şu sözleri kullandı:
“Olayın başlangıç noktasında okul müdürü, öğrencilere mezuniyet töreninin yapılacağı alanın büyüklüğü kadar kontenjan veriyor. Burada formu da var, her öğrenciye 4 kontenjan veriyor ve ’Kiminle bir arada geleceksin’ diye soruyor. Başlangıçta listede ismi olmayan öğrenci arkadaşlarımız, listede yazdığının iki katı kadar konukla gelmek isteyince okul müdürü doğal olarak ’Biz bu listedeki isme nazaran bir tertip yaptık. Evvel listedeki isimleri alalım. Yer kalırsa sizi de alırız’ dedi diye tartışma başlıyor ve istek etmediğimiz bir boyuta ulaşıyor. Olay duyulur duyulmaz İlçe Ulusal Eğitim Müdürümüz 7-8 dakika içerisinde olay yerine intikal ediyor ve sorunu çözüp çocuklarımızın mezuniyet merasimine katılması sağlanıyor. Okul müdürümüzün olay artık yönetilemez boyuta geldikten sonra ’yönetmelik ifadesi’ diye söylediği şey olağan okulumuzun eğitim öğretim kısmıyla ilgili yönetmelik. Yani unsur, onunla ilgili husus. Mezuniyet merasimlerini ya da gibisi aktiflikleri bu çerçevede pahalandırmak hakikat değil. Gerçekten İlçe Ulusal Eğitim Müdürümüz de geldikten sonra sorunu çözüyor.”
Bakan Tekin, olayın ayrıntısı gereğince araştırılmadan öğretmen ve okul idarecilerinin toplum nezdinde linç edilmesinin kendisini üzdüğünü belirterek bunu yıl boyunca sergilenen emeğe, efora saygısızlık olarak gördüğünü tabir etti.
“Sınıf tekrarı konusunda çok marjinal bir tabloyla karşı karşıya değiliz”
9’uncu sınıflarda sınıf tekrarının geri getirilmesiyle birlikte kaç öğrencinin tekrara kaldığı ve bu yıl YKS’ye katılan fakat devamsızlık nedeniyle tekrar yapacak kaç öğrencinin olduğuna ait sorular üzerine Tekin, karnelerin dağıtılmasının telafi niteliğindeki süreçlerin tamamlandığı manasına gelmeyeceğini belirterek sınıf tekrarıyla ilgili süreçlerin şimdi tamamlanmadığını ve bayram sonrası net sayıları göreceklerini söyledi. Tekin, genel olarak çok marjinal bir tabloyla karşı karşıya olmadıklarını belirterek şöyle devam etti:
“Bütün attığımız adımlar öğretmen arkadaşlarımızın bizlerden eğitim öğretim sürecinin daha önemli biçimde yürümesi, öğretmenlerimizin emeklerinin karşılığının daha sağlıklı halde alınabilmesi, öğretmen arkadaşlarımızın itibarlarının korunması açısından alınması gereken önlemlerdi. Öğrenciler açısından da muvaffakiyetinin arttırılması için aldığımız önlemlerdi. 9’uncu sınıflar açısından da yönetilemeyecek bir süreç yok. Medyada speküle edildiği üzere, ’çok önemli sayıda sınıf tekrarı olacağı için önümüzdeki yıl 9’uncu sınıflara kayıtlarda dert yaşanacak.’ şeyi hakikat değil. Bunun hesabını aslında yapıyoruz.”
“Devamsızlıkla ilgili rastgele bir af ya da gibisi düzenleme yapmayı düşünmüyoruz”
Devamla ilgili aldıkları kararı da çok önemsediklerini bildiren Tekin, şu sözleri kullandı:
“Özellikle 12’nci sınıflar açısından söyleyeyim, çocuklarımızın üniversite hazırlık manasında en çok faydalanabilecekleri alanın okullarımız ve öğretmenlerimiz olduğuna inanıyoruz. Münasebetiyle çocuklarımız devamsızlık yapıp merdiven altı kurslarda, kaçak eğitim veren kurslarda ya da çok farklı yapıların organize ettiği kurslarda eğitim öğretim ismi altında imtihana hazırlık kursları almasını dilek etmiyoruz. Çocuklarımızın okullarda vakit geçirmesini istiyoruz. Öğretmenlerimizle birlikte bu süreci yürütmesini istiyoruz. Bunun için de daha evvel defaten söyledik, ÖSYM ile çok sağlıklı bir süreç yürütüyoruz. ÖSYM, soru hazırlama havuzundaki şahısların yarıya yakınını Ulusal Eğitim Bakanlığı bünyesindeki öğretmen arkadaşlarımızdan oluşturdu. Aynı formda ÖSYM Başkanımızla da konuştuk, üniversite sınavı için çıkan soruların tamamı kazanımlarımız, müfredatımız ve kitaplarımız odaklı. Hal bu türlü olunca çocuklarımızın dışarıda değil okulda bu süreci tamamlamalarını dilek ediyorduk. Bunu sağlamak için de öteki önlemler almıştık. Devamla ilgili aldığımız kararın kıymetli bir münasebeti de buydu. Biz bu manada hakikat bir iş yaptığımıza inanıyoruz. Devamsızlıkla ilgili rastgele bir af ya da gibisi düzenleme yapmayı düşünmüyoruz.”
“Çocuklarımızın örgün öğretimde eğitim almasını dilek ediyoruz”
Tekin, açık liseye geçişle ilgili soruya Ulusal Eğitim Temel Kanunu’nun, örgün öğretimi temel kabul ettiğini hatırlatarak, “Yani asli işimiz, çocuklarımızın örgün öğretime devam etmesini sağlamak. Açıköğretim aslında örgün öğretim çağının dışına çıkmış ya da insani sebeplerle örgün öğretim alamayacak olan çocukların yönlendirildiği bir düzenek. Yani bir mecburilik durumunda başvuracağımız bir şey. Hasebiyle bu tıp bir durum olmadığında çocukların açık öğretime yönlendirilmesi, Ulusal Eğitim Bakanlığının da kendisi açısından bir zaafiyeti teşkil eder. Çocuklarımızın örgün öğretime gelip, örgün öğretimde öğretmenlerimizden eğitim almasını dilek ediyoruz. Yaz aylarında yaptığımız düzenlemenin sebebi de buydu” cevabını verdi.
Çocukların üniversiteye hazırlık dahil olmak üzere bütün eğitim-öğretim gereksinimlerini giderebilecek kadar büyük bir aile olduklarını tabir eden Tekin, çocukların varsa eksikliklerini, destekleme ve yetiştirme kurslarıyla giderebileceklerini bildirdi. Tekin, “Öbür taraftan baktığımızda, çocuklarımızın devam ettiğini argüman ettiği yapılar yani dershane dediğimiz şeyler, bizim zati örgün öğretim çağındaki çocuklarımızın devam edeceği bir yapı yok. Yani bunlar demek ki yasa dışı. Onların niteliğiyle ilgili bakanlık olarak kefil olmadığımız, denetlemediğimiz bir süreç var orada. Çocuklarımızın oralara gitmesini o yüzden istemiyoruz. Gitmemeleri için de elimizden gelen önlemleri alacağız.” diye konuştu.
“Yasal bir düzenlemeyi ben şahsen yanlışsız bulmuyorum”
Özel dal öğretmenlerine ait soru üzerine Tekin, bu bahsin da çok fazla speküle edildiğini söyledi. Özel okulların salgın periyodunda öğrenci kaybından ötürü irtifa kaybettiklerini lisana getiren Tekin, bu okullara artık salgın devrinin geride kaldığını ve artık normalleşmeleri gerektiğini kendileriyle paylaştıklarını belirtti. Özel okul yöneticilerinin “Pandemi şartlarında yaşadığımız zahmetler sebebiyle küçüldük. Kimi önlemler almak durumunda kaldık. Bunu düzeltmeye biz de varız” dediklerini ve bunun üzerine kendileriyle masaya oturup konuştuklarını anlatan Tekin, şunları kaydetti:
“Nihayetinde şu noktaya gelmiştik. Bize dediler ki, doğrusu da bu zati, ’Öğrenci kayıtlarını her takvim yılının başında yani ocak, şubat aylarında, mayıs, haziran aylarında da öğrenci kayıtlarına ve kontenjan doluluk oranlarımıza nazaran öğretmen sözleşmelerimizi yapıyoruz.’ Onların kimi taleplerini yerine getirdik. Münasebetiyle ocak, şubat aylarındaki kayıt sürecinde yaşadıkları badireleri aşmış olduk. Bunun karşılığında da onlara, mayıs ve haziran aylarında öğretmen arkadaşlarımızla yaptıkları yıllık mukavelelerde öğretmenlerinin hukukunu koruyacak mali tabloyu kendilerine sunmaları gerektiğini söylemiştik. Onlar da bize bu yıl için yani 2024-2025 eğitim öğretim yılı için bunu çözeceklerini deklare etmişlerdi. Mayıs ve haziran aylarında yeni kontratlarını yapıyorlar. Yasal bir düzenlemeyi ben şahsen gerçek bulmuyorum. Bunun ikili görüşmeler üzerinden yürüyeceğine ve özel okul temsilcilerinin, sahiplerinin bu hukuka riayet edeceklerine inanıyorum. Muahedemiz o denli kendileriyle. Buna riayet etmeyen özel okul varsa bu hem Türkiye’deki özel okulculuk faaliyetini derde sokar hem de kamuoyundaki prestijlerini zora sokar. O yüzden öğretmen arkadaşlarımız gerekli başvuruları bize yaparlarsa biz de özel okul kümeleriyle bunları konuşup, rastgele bir mağduriyet yaşamamalarını, hak ettikleri özlük haklarını elde etmelerini sağlamak için ilgili okullarla gerekli görüşmeleri yaparız.”
Muhalefetin, Atatürk ile ilgili dersin seyreltildiğine dair tenkitleriyle ilgili sorusuna Tekin, “Bunları medyada tartışmak yerine nerede seyreltildiğine dair yahut hangi konuların seyreltildiğine dair net raporları bizimle paylaşırlarsa biz de arkadaşlarımızla konuşuruz. Seyreltmekten kastettikleri şey, müfredatın dışına çıkartmaksa katılmıyorum” diye konuştu.
Eğitim öğretim sürecinin doruktan tırnağa gözden geçirilerek birtakım kazanımların farklı sınıflara kaydırıldığı realitesinden hareket edildiğinde bu tenkitlerin çok gerçek olmadığının görüleceğini söz eden Tekin, “Bu mevzuda bir eleştirisi olan varsa televizyon ekranlarında konuşmak yerine bize hazırladıkları metinleri getirirler, biz de kendilerine gerekli karşılıkları veririz, eksiğimiz varsa düzeltiriz” sözlerini kullandı.
“Hem LGS için hem de üniversiteye giriş imtihanları için bizim kitaplarımız esas”
Bakan Tekin, yeni müfredat kapsamındaki ders kitaplarının basımına ait soruya, okul öncesi, 1, 5 ve 9. sınıflarda yeni müfredata nazaran hazırlanmış kitapların okutulacağını söyledi. Bunun dışındaki sınıflarla ilgili kitap basım sürecinin devam ettiğini belirten Tekin, “Onun ihalesi yapıldı ve tamamlanmış olacak. Bizim iş yükümüz aslında dörtte bir oranında kalmış durumda yeni kitaplar, yeni müfredatlar için. Onunla ilgili de müfredatları hazırlayan gruplar yani özel bölümden bu mevzuda kitap almadığımız için yalnızca bakanlık tarafından hazırlanan ders kitapları, malzemeler hazırlanmış durumda. Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığımızın onayına sunulacaklar ve sonra da biz onların basım sürecini yürüteceğiz. O sürecin 9 Eylül’e kadar yetişeceğini öngörüyoruz, bir düşüncemiz yok” dedi.
“Velilerden fahiş fiyatlarda ders kitabı için fiyat talep eden özel okullarla ilgili biz gerekeni yapacağız”
Tekin, “Özel okullar için gelecek sene Bakanlık tarafından fiyatsız dağıtılacak ders kitaplarını okutma mecburiliği getirildi. Lakin birtakım özel okulların velilerden talep ettiğine ait de bilgiler geliyor, bu hususta değerlendirmeniz ne olacak?” sorusuna Tekin, şöyle cevap verdi:
“Özel okullardaki öğretmen arkadaşlarımızın özlük hakları örneğinde olduğu üzere özel okullarla ilgili biz karşılıklı bir paydaşlık bağı yürütüyoruz. Güzel bir bağlantı yürüttüğümüze inanıyorum. Bu kararımızı alırken de özel okullarla konuşarak aldık. Şunun altını çizerek söyleyeyim, çocuklarını özel okula gönderen velilerimiz için söylüyorum, Bakanlığımızın ders kitaplarını okutmuyor ise şayet özel okullar, çocuklarınızın önemli bir sorun yaşayabileceğini uzun vadede görmeniz gerekiyor. Zira hem LGS için hem de üniversiteye giriş imtihanları için bizim kitaplarımız temel kabul ediliyor. Bunun takibini biz ÖSYM üzerinden yapacağız. Velilerden fahiş fiyatlarda ders kitabı için fiyat talep eden özel okullarla ilgili biz gerekeni yapacağız. Yani bize bu manada şikayetler ulaşırsa bu okullarla ilgili genel müdürlüğümüz ve Teftiş Kurulu Başkanlığımız önlemlerini alacaktır.”
İHA
