ZBEÜ’de “Yenilikçi Sınıflar, Sürdürülebilir Yarınlar: Sınıf Öğretmenleri Yapay Zekâ Takviyeli Dijital Öyküler Geliştiriyor” projesinin açılış merasimi, Rektör Özölçer’in iştirakiyle gerçekleştirildi.
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Sınıf Eğitimi Anabilim Kolu öğretim üyesi Doç. Dr. Bengisu Kaya Özgül’ün yürütücülüğünde TÜBİTAK 4005-Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında desteklenen “Yenilikçi Sınıflar, Sürdürülebilir Yarınlar: Sınıf Öğretmenleri Yapay Zekâ Dayanaklı Dijital Öyküler Geliştiriyor” başlıklı projenin açılış merasimi gerçekleştirildi. Tahir Karauğuz Konferans Salonu’nda gerçekleştirilen merasime ZBEÜ Rektörü Prof. Dr. İsmail Hakkı Özölçer, Zonguldak Vilayet Ulusal Eğitim Müdürü Osman Bozkan, Genel Sekreter Prof. Dr. Zehra Safi Öz, senato üyeleri, akademisyenler ve öğretmenler katıldı.
Etkinliğin açılışında konuşan Doç. Dr. Bengisu Kaya Özgül, gerçekleştirecekleri proje ile eğitimde yenilikçi yaklaşımların ve teknolojinin gücünün bir ortaya gelmesiyle sürdürülebilir bir geleceğe katkı sunmayı hedeflediklerini belirtti. Bilhassa yapay zekâ takviyeli dijital kıssa anlatımının öğrencilerin üretici düşünme, sorun çözme ve eleştirel düşünme marifetlerini geliştirmede kıymetli bir rol oynayacağını tabir ederken bu proje ile sınıf öğretmenlerinin, bu hünerleri sınıflarında nasıl kullanabileceklerini keşfetmeyi umduklarını aktardı. Projeye Türkiye’nin her bölgesinden 52 müracaatın gerçekleştiğini tabir eden Kaya Özgül, 30 sınıf öğretmeninin projeye katılmaya hak kazandığını aktararak başta projeye olan katkılarından dolayı ZBEÜ Rektörü Prof. Dr. İsmail Hakkı Özölçer olmak üzere tüm proje grubuna, projeye başvuranlara ve iştirak gösterenlere teşekkürlerini sundu.
Zonguldak Vilayet Ulusal Eğitim Müdürü Osman Bozkan, böyle önemli bir projenin açılış merasiminde yer almaktan büyük bir memnunluk duyduğunu söz ederek günümüzün süratli değişen dünyasında öğrenme tecrübelerini de bu değişime paralel olarak yapay zekâ takviyeli olarak değerlendirmenin ve bu yolla öğrencileri 21. yüzyılın ihtiyaçları ile Türkiye Yüzyılı Vizyonu’nun gayelerine uygun bir formda desteklemenin büyük ehemmiyet arz ettiğini söz etti. Bu projenin, öğrencilerin eleştirel düşünme hünerlerini geliştirecek, kültürel farklılıklara hürmet duyacak ve gelişmiş hayâl güçleri ile daha başarılı bir eğitim ve tahsil hayatı geçirmelerine imkan sağlayacak bir proje olduğuna inandığını belirten Bozkan, proje takımına teşekkürlerini sundu.
Açılış konuşmasını gerçekleştiren ZBEÜ Rektörü Prof. Dr. İsmail Hakkı Özölçer, atiden maziye köklerine sıkıca sarılarak büyük atılımlar gerçekleştiren ZBEÜ’nün, TÜBİTAK 4005-Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında desteklenmeye lâyık görülen “Yenilikçi Sınıflar, Sürdürülebilir Yarınlar: Sınıf Öğretmenleri Yapay Zekâ Takviyeli Dijital Kıssalar Geliştiriyor” başlıklı proje ile son periyotta giderek artan ve ses getiren başarılarına bir yenisini daha eklediğini tabir ederek bundan büyük bir memnunluk duyduğunu belirtti. Projenin birebir vakitte Zonguldak ili genelinde desteklenmeye hak kazanan tek proje olmasının da ZBEÜ açısından büyük bir gurur kaynağı olduğunu kelamlarına ekleyen Rektör Özölçer, her geçen gün gündelik hayat da dâhil olmak üzere tesirleri daha fazla görülen yapay zekânın, öğrencilerin eğitim ve öğretim süreçlerinde sınıf öğretmenlerine yardımcı olacak biçimde kullanılmasıyla hem öğretmenlerin kendilerini yeni gelişmelere uyarlamalarının mümkün olacağını hem de öğrencilerin hayâl güçlerini geliştirerek, eğitim ve öğretimlerinde daha vizyoner ve başarılı bir biçimde gayelerine ilerleyeceklerine inandığını belirtti. Projede yer alan tüm takıma teşekkürlerini sunan Rektör Özölçer, bu projenin ZBEÜ ve Türkiye için güzel, uğurlu olmasını temenni ederek kelamlarını sonlandırdı.
24-30 Haziran 2024 tarihleri arasında ZBEÜ Mühendislik Fakültesi Bilgisayar Laboratuvarında yapılacak etkinliklerle sürecek olan projeyle, sınıf öğretmenlerinin UNESCO Sürdürülebilir Kalkınma 2030 Gayelerini (SKH); Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri, Hayat Bilgisi/Sosyal Bilgiler dersleriyle ilişkilendirerek yapay zekâ takviyeli dijital kıssalar oluşturmalarını ve iştirakçiler ile ilkokul öğrencilerinin üst seviye düşünme maharetlerini geliştirmek için metinlere yönelik mana kurma soruları yazıp Web 2.0 araçlarını kullanarak bu sorularla dijital etkinlikler üretmelerini hedefleniyor.
İHA
